Cours particuliers Primaire

Maths-Français-Anglais

Découvrez nos pratiques pédagogiques pour Primaire en vidéo
Après une évaluation des besoins de l'élève lors du bilan de compétences effectué par notre responsable pédagogique, les cours à votre domicile sont mis en place avec un professeur particulier. Les modalités de déroulement des cours (fréquence, contenu, progrès attendus) sont consignés dans le rapport écrit du bilan de compétences, et sont décidées lors de l'entretien de restitution aux parents. Le professeur de Numéro 1 Scolarité appliquera le plan de travail défini dans le rapport du bilan de compétences. Il appliquera avec l'élève les méthodes de pédagogie différenciée qui lui auront été enseignées dans notre Institut de Pédagogie Différenciée. Ces méthodes permettent d'adopter une pédagogie qui convient à l'élève et qui lui permet de progresser très rapidement. TARIFS

Nos professeurs des écoles font systématiquement un suivi en maths et en français, sauf demande expresse des parents ou mention spéciale dans le bilan pour une remédiation spécifique.Les cours pour les élèves de primaire ne dépassent pas une heure, nous proposons aux élèves désireux de progresser rapidement deux cours au lieu d’un, mais toujours d’une heure maximum, pour des questions de concentration et d’efficacité du cours.

Déroulement du cours particulier primaire

Le professeur des écoles qui prend l’élève en charge s’occupe des mathématiques et du français.Le professeur remédie aux points mentionnés dans le bilan tout en essayant de les faire coïncider avec les cours de l’école en utilisant des outils spécifiques aux difficultés de l’enfant, qui se présentent par exemple sous forme de méthode de relecture de dictée, de jeux pédagogiques, d’exercices de lecture, ou encore de l’utilisation de notre méthode de grammaire simplifiée. Grâce au bilan de compétences, le professeur peut s’appuyer sur les points forts de l’élève pour mettre en place une remédiation efficace. Il réexplique également les cours de l’école qui pourraient poser problème puis il donne un ou deux exercices de consolidation des connaissances sur les points qu’il vient d’aborder. Ceux-ci seront corrigés au début du cours suivant.

Les professeurs et le suivi qualité

Le professeur qui suit votre enfant sera le même pendant toute la durée des cours. Il est recruté en fonction de son expérience de professeur des écoles et de ses diplômes. Chaque mois, le professeur remplit une fiche de suivi qualité détaillée concernant les progrès de l'élève et si besoin les quelques difficultés encore existantes. Si nous constatons que des améliorations peuvent être apportées quant au déroulement des cours, notre coordinatrice pédagogique, Mongia Lavoisier, vous rappelle pour vous informer des changements que nous proposons.Notre Label en cours qualité NF Services est le garant pour vous d'une prestation de très haute qualité.

Méthodologie

Notre organisme utilise des méthodes d’apprentissage novatrices comme la gestion mentale et les apports de la psychologie cognitive sur l’apprentissage. Nos professeurs sont formés au sein de notre Institut en Pédagogie Différenciée, aux techniques de remédiation en maths, français, anglais. La psychologie cognitive permet de travailler efficacement la mémoire: on sait maintenant par exemple que le rappel d’un apprentissage 10 minutes plus tard permet d’emmagasiner les connaissances plus rapidement en mémoire à long terme. La gestion mentale, elle, permet aux élèves de mémoriser avec plus d’efficacité selon leur propre mode de fonctionnement mental, et ainsi d’augmenter leurs capacités.

Enfants présentant des difficultés particulières

Nous sommes spécialement formés au suivi individuel des enfants souffrant de difficultés spécifiques comme les troubles de l’apprentissage : la dyslexie, la dyspraxie, la dysorthographie, la dyscalculie ou encore le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité. Le bilan permet de mettre en évidence les points spécifiques qui posent problème à l’élève, de proposer un programme de travail qui prenne en compte son trouble de l’apprentissage, et de lui proposer un professeur formé à la remédiation des élèves souffrant de troubles de l’apprentissage.

Nous conseillons également aux parents de faire les bilans nécessaires avec des professionnels de santé, orthophoniste, orthoptiste, neuropsychologue ou psychomotricienne pour éventuellement commencer une rééducation spécifique.

Nous sommes partenaire de :

Nous travaillons en etroite collaboration avec le cabinet de psychomotricité d'Isabelle Richard: www.psychomotricite94.fr