Les dyslexies : les aides à mettre en place en cours. Liste des adaptations possibles à l’école
Nous vous présentons ici une liste assez exhaustive des outils et adaptations à la dyslexie que l’on peut mettre en place afin d’aider ses élèves dyslexiques en cours et dont un résumé est donné sur la carte mentale ci dessus. Les dyslexies : les aides à mettre en place en cours sont:
Lorsque la lecture est possible
Guides de lectures : http://www.hoptoys
Loupe avec ligne interne : /trouble-specifique-des-apprentissages-pour-l-ecole/175-aide-a-la-lecture-dys-dyslexie-loupe-reglette.html
Réglettes de lecture colorées :par-troubles-dyslexie/183-outil-aide-a-la-lecture-reglette-de-lecture.html
Overlays :materieldys
Séparateurs de lecture : http://www.hoptoys.fr/rubrique-handicap/les-guides-de-lecture-x10-p-7880.html?search_query=guide+de+lecture+&results=6
D’autres liens de réglettes d’un autre modèle : http://www.hoptoys.fr/inference-pragmatique-comprehension/solu-kit-lecture-p-2631.html?search_query=guide+de+lecture+&results=6
Différents liens pour télécharger des rubans :
lire couleur ( gratuit) : http://extensions.openoffice.org/fr/project/lirecouleur voila une extension à libre office qui permet de mettre en couleur un texte.
Lexibar : ( payant) http://lexibar
Le ruban word / libre office du cartable fantastique : http://www.cartablefantastique.fr/?s=ruban
Un autre ruban très complet : http://pilatcode.weebly.com/studys.html
Lien gratuit pour modifier un texte: installation de 3 espaces entre les mots, double interlignage et espacement supplémentaire entre les lettres d’un mot : http://college.dargent.free.fr/spip.php?article682
Colorisation qui ne se fait qu’en ligne : http://yanvuilleme.ch/colorisation_gre10 , possibilités de différentes options ( très pratique lors de la lecture d’un article sur un site web, on copie on colle directement).
Lorsque la lecture n’est pas/plus possible
Les liens précédents étaient pour la partie lecture lorsque celle-ci est encore praticable par la personne dyslexique. Si ce n’est plus le cas (texte trop long ou trop difficile d’accès) il faut donc songer au prédicateur et aux différents logiciels de lecture vocale.
Lien vers un album qui essaye de regrouper toutes les bibliothèques sonores: https://www.facebook.com/pg/astucespourdys/photos/?tab=album&album_id=882398185153849
Les adaptations à mettre en place.
Outre le fait d’utiliser les différentes réglettes de lecture proposées ci-dessus, il est facile d’adapter un texte pour un enfant dyslexique. Il faudra veiller à l’utilisation d’une police simple qui différencie déjà le i majuscule du l minuscule, dont l’empattement permettra à la personne dyslexique de ne pas confondre les lettres dites miroir ( dpbq) et veiller à respecter un interligne suffisamment grand. Ces quelques petites adaptations basiques permettront déjà une lecture plus fluide des textes. A cela peut être rajouté la police spécifique : open dsylexic, andika, lexia et la police dyslexie. Certains diront aimer Arial, d’autres Comic …le tout étant à l’appréciation de chacun. N’oublions pas qu’un dys peut en cacher un autre et que chaque dys, même si atteint du même dys, sera tout simplement unique et différent des autres.
la carte en pdf :les-dyslexies-les-outils
Je trouve cet article vraiment très intéressant, car il couvre toutes les possibilités offertes et chaque parent d’enfant dyslexique pourra trouver des aides en fonction des difficultés spécifiques de son enfant. J’apprécie tout particulièrement les réglettes de lecture qui aident vraiment beaucoup la plupart des enfants dyslexiques.
Super carte mentale ! elle regroupe bien les différents éléments que nous pouvons mettre en oeuvre avec nos élèves ou qui peuvent être suggérés aux parents –> Ne pas hésiter à imprimer la carte pour la donner aux familles concernées autour de vous !