Le son « in » (in,im,ain,aim,en,yn,ym,ein) : leçon et exercices CE1

Cette fiche en couleur permet d’identifier le son « in ». À l’aide d’exercices ciblés, les élèves pourront vérifier leurs acquis. Une carte mentale est mise à disposition pour favoriser la mémorisation de la leçon.

Pour télécharger la fiche au format pdf: Le son in

Je m’exerce :

Exercice 1 :     Classe les mots dans le tableau :

le jardin – impossible – le moulin – grimper – cinquante

J’entends [ ɛ̃] et je vois « in » J’entends [ ɛ̃] et je vois « im »

Exercice 2 :      Dans chaque liste, trouve et souligne l’intrus :

1)   écrivain – le capitaine – un bain – le train

2)   abominable – le singe – le magasin – malin

3)   une impression – impoli – dimanche – le timbre

4)   la verveine – plein – le frein – peindre

Exercice 3 :       Recopie et complète les mots avec le son [ ɛ̃]: in ou im :

un dauph_____

un médec______

s_____ple

gr_____per