Le verbe : d’action, d’état, transitif, intransitif;leçon et exercices 4ème

Cette fiche en couleur permet aux élèves de revoir les différences entre les verbes d’état/attributifs et les verbes d’action. Ils pourront s’aider de la carte mentale et d’exercices ciblés afin de vérifier si la leçon est comprise.

Pour télécharger la fiche en pdf: Le verbe – d’action, d’état, transitif, intransitif-2

Je m’exerce :

 

Exercice 1 :  Indique si les verbes sont des verbes d’action ou d’état/attributifs.

  1. Les grillons chantent dans la garrigue. ______________________
  2. L’eau reste quand même très haute. _____________________
  3. Le printemps arrive bientôt. ______________________
  4. Elle devient aussi bavarde que moi. ____________________
  5. Ma mère paraît malade. ______________________
  6. Je mange une bonne poire juteuse. _____________________

 

Exercice 2 :  Choisis et place le verbe attributif selon le sens de la phrase :

 

Verbes donnés : sembleront, est, demeuraient, restent, paraissent, deviendra

 

  1. Petit poisson ___________ grand pourvu que dieu lui donne vie!
  2. Les couleurs ___________ éclatantes malgré les lessives à répétition.
  3. Bébé ___________ sage depuis quelques heures ce qui nous étonne.
  4. Les réponses de cette équation___________ fausses.
  5. Demain, ses ennuis ___________ un lointain souvenir!
  6. Avant-hier encore, ses positions ___________ fermes.

Exercice 3 : Indique par une crois la forme des verbes dans les phrases

suivantes :

 

PhrasesTransitif directTransitif indirect
Les invités boivent le vin.
Ces plantes résistent à la chaleur.
Les enfants profitent de leurs congés.
La cuisinière a goûté sa nouvelle recette.
Le Père Noël apportera les jouets.
Mon oncle renoncerait à son héritage.