TDA-(H) . Souvent le mot effraye : trouble déficitaire de l’attention (avec ou sans hyper activité ). Cela touche 3 à 5 % des enfants/ adolescents dans le monde ce qui se traduit par 1 ou 2 enfants par classe de 30.
Qui dit TDA(H) dit dysfonctionnement attentionnel , impulsivité ( cognitive ou comportementale ) et de l’agitation.
Si vous avez un élève TDAH en cours voilà quelques liens qui pourront vous aider :
- http://www.attentiondeficit-info.com/ecole.php
- http://www.tdahecole.fr
- http://www.tdah-france.fr/-Amenagements-scolaires-.html
- http://eleves-besoins-specifiques.jimdo.com
- http://blog.crdp-versailles.fr/ressourcesdysgarches/public/PDF/RESSOURCES_POUR_L_ENSEIGNANT/TROUBLES_DE_L_ATTENTION_ET_DES_FONCTIONS_EXECUTIVES/plaquette_amenagements_TDAH.pdf
- http://www.attentiondeficit-info.com/pdf/recommandations-ecole-primaire-secondaire.pdf
- http://www.tdah.be/Enseignants+depister+et+aider+enfant+TDAH.pdf
Carte mentale du TDAH à télécharger:tdah
Ensuite de petites choses peuvent aider vos élèves en cours, des petits gadgets qui feront que ces enfants ne se sentiront pas différents car vous serez au courant et que vous les autoriserez à s’en servir .
stylos qui se manipulent pour déstresser les enfants
gomme toupie Mapped qui permet à l’enfant d’occuper ses mains
colliers à mâchouiller . Permet à l’enfant de de-stresser
Dans le prochain article on vous précise quelles adaptations mettre en place en cours.
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