5ème Conjugaison Présent indicatif des verbes irréguliers Leçon et exercices
Cette fiche de conjugaison vous permet de travailler le présent de l’indicatif des verbes irréguliers pour un niveau de 5ème. Elle est constituée d’une leçon claire avec deux cartes mentales qui permettent de mieux mémoriser les désinences, ainsi que des exercices variés qui permettent de vérifier si l’élève se fait de bonnes représentations mentales des notions abordées.
Pour télécharger la carte mentale au format pdf:Le présent de l’indicatif des verbes irréguliers
Rappel des terminaisons des verbes au présent
1er groupe : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent
parler : je parle, tu parles, il parle, nous parlons, vous parlez, ils parlent
2ème groupe : -is, -is, -it, issons, issez, issent.
Finir : je finis, tu finis, nous finissons, vous finissez, ils finissent
3ème groupe : -s, -s, -t ou –d, -ons, -ez, -ent.
Dormir : je dors, tu dors, il dort, nous dormons, vous dormez, ils dorment.
Pour un résumé voir la carte mentale
Présent de l’indicatif pour les verbes irréguliers
J’observe:
1 De nombreux verbes du 3ème groupe ont plusieurs radicaux différents :
Exemple : prendre
Je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent
2 Des terminaisons différentes aux trois personnes du singulier, selon quatre types de verbes :
– offrir : j’offre, tu offres, il offre (-e, -es, -e)
-vendre : je vends, tu vends, il vend
-dire : je dis, tu dis, il dit (-s, -s, -t)
-vouloir : je veux, tu veux, il veut (-x,-x,-t)
Attention au verbe faire :
Je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font
Pour un résumé voir la carte mentale
Je m’exerce:
Exercice 1 : Dans chaque liste, barre l’intrus (le verbe est mal conjugué):
1 dis – peuvent – disez – fais.
2 voulont – font – disent – pouvons.
3 prenons – fesons – disons – peut.
4 veux – dirent – peux – fait.
5 dit – dites – pouvez – faîtes.
6 disons – veulons – faisons – veulent
Exercice 2 : Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :
1 « S’il te plaît, apprivoise-moi » (dire) ………………..-il. « Je (vouloir) …………… bien, répondit le petit prince, mais je n’ai pas beaucoup de temps.
2 « Les serpents boas (avaler) ……………. Leur proie tout entière, sans les mâcher. Ensuite, ils ne (pouvoir) ……………. Plus bouger et ils (dormir) ………….. pendant les six mois de leur digestion. »
3 Et je lançai : « ça, c’est la caisse. Le mouton que tu (vouloir) ………….. est dedans. »
4 Alors, le petit prince remarqua gravement « ça ne (faire) ………… rien, c’est tellement petit chez moi »
5 « S’il s’agit d’une brindille de radis ou de rosier, on (pouvoir) ………… la laisser comme elle (vouloir) ………………… »
Exercice 3 Conjugue le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif
1 (pouvoir) Ils ……………………………. vous aider avec votre projet.
2 (vouloir) Tu …………………………..faire partie de ce groupe.
3 (faire) Vous …………………un travail superbe.
4 (devoir) Les élèves ……………….remettre leurs feuilles d’option.
5 (aller) Les entraîneurs ………………organiser une partie.
6 (écrire) Je ……………………une description de moi-même.
7 (savoir) Je …………………….. la réponse.
8 (mettre) Tu ………………….. tes feuilles dans le bac de recyclage.
9 (refaire) Nous ………………… un exercice d’écoute.
10 (se connaître) Ils …………………… depuis la première année.
11 (lire) Vous ……………………… des romans d’anticipation.
Corrigé:
Exercice 1 : Dans chaque liste, barre l’intrus :
1 dis – peuvent – disez – fais.
2 voulont – font – disent – pouvons.
3 prenons – fesons – disons – peut.
4 veux – dirent – peux – fait.
5 dit – dites – pouvez – faîtes.
6 disons – veulons – faisons – veulent
Exercice 2 : Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :
1 « S’il te plaît, apprivoise-moi » dit-il. « Je veux bien, répondit le petit prince, mais je n’ai pas beaucoup de temps.
2 « Les serpents boas avalent leur proie tout entière, sans les mâcher. Ensuite, ils ne peuvent plus bouger et ils dorment pendant les six mois de leur digestion. »
3 Et je lançai : « ça, c’est la caisse. Le mouton que tu veux est dedans. »
4 Alors, le petit prince remarqua gravement « ça ne fait rien, c’est tellement petit chez moi »
5 « S’il s’agit d’une brindille de radis ou de rosier, on peut la laisser comme elle veut »
Exercice 3 Conjugue le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif :
- Ils peuvent vous aider avec votre projet.
- Tu veux faire partie de ce groupe.
- Vous faites un travail superbe.
- Les élèves doivent remettre leurs feuilles d’option.
- Les entraîneurs vont organiser une partie.
- J’écris une description de moi-même.
- Je sais la réponse.
- Tu mets tes feuilles dans le bac de recyclage.
- Nous refaisons un exercice d’écoute.
- Ils se connaissent depuis la première année.
- Vous lisez des romans d’anticipation
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