Mesurer des longueurs; leçon et exercices CM2

Cette fiche en couleur permet de comprendre comment mesurer des longueurs . À l’aide d’exercices ciblés, les élèves pourront vérifier leurs acquis. Une carte mentale est mise à disposition pour favoriser la mémorisation de la leçon.

Pour télécharger la fiche au format pdf: Mesurer-des-longueurs

 

Je m’exerce :

 Exercice 1 :Entoure la bonne réponse :

  • La hauteur d’un gratte-ciel : 70 mm        –     70 m        –   7 0 cm
  • La longueur d’un bus :                   6 000 km    –    6 000 cm   –   6 000 dm
  • L’épaisseur d’un livre de poche : 3 mm          –       3 cm   –     30 cm

Exercice 2 :Transforme

a) 0,04 km = ___________m b) 5’600 m = __________ km

c) 3,75 m = ___________dm d) 380 dm = ___________m

e) 19 dm = ___________cm f) 1’600 m = ___________dm

g) 83 cm = ___________mm h) 67 mm = ___________cm

i) 1,87 m = ___________cm j) 200 mm = ___________m

Exercice 3 :Complète ces égalités :

5 cm + 7 dm = __________
405 m + 0,105 km = __________
75 cm – 0,5 m = __________
2 km = 1250 m +      __________
3 dm = 25 cm +       __________

 Exercice 4 :Résous le problème suivant en expliquant ta démarche :

Une piscine olympique possède un bassin de 50 m de long.

Combien de longueurs un nageur doit-il effectuer pour s’entraîner un kilomètre ?

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