Problèmes sur la mesure des durées; leçon et exercices CM2

Cette fiche en couleur permet de comprendre comment résoudre des problèmes sur la mesure des durées. À l’aide d’exercices ciblés, les élèves pourront vérifier leurs acquis. Une carte mentale est mise à disposition pour favoriser la mémorisation de la leçon.

Pour télécharger la fiche au format pdf:Problèmes sur la mesure des durées

Je m’exerce :

 Exercice 1 :Résous le problème suivant en expliquant ta démarche :

Céline a quitté son domicile à 8h06min. Elle a pris le bus puis, vers 9h27min, elle est descendue à l’arrêt de l’école. Elle a poursuivi son chemin en marchant encore 45 minutes.

  • À quelle heure est-elle arrivée à destination ? ____________________________
  • Combien de temps a duré son trajet ? __________________________________

Ma démarche :

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Exercice 2 :Résous le problème suivant en expliquant ta démarche :

Alexandre est arrivé chez le médecin à 15h14 min. Avant d’arriver, il a conduit durant 52 min, puis il a marché 13min.

  • À quelle heure est-il parti de chez lui?__________________________________

Ma démarche :

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Exercice 3 :Réponds aux questions suivantes :

Une rencontre débute à 20 h 15 et dure 1 h 30. À quelle heure se termine-t-elle ?

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Lucas rentre à midi, après avoir fait une promenade de 3 heures. À quelle heure est-il parti ?

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