Connaître les quadrilatères: leçon et exercices 6ème
Cette fiche en couleur permettra aux élèves dyslexiques et dyspraxiques de comprendre cette nouvelle notion à l’aide d’un tableau récapitulatif des différentes formes géométriques. De plus, les élèves auront la possibilité de vérifier leur acquis grâce à des exercices progressifs.
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Exercice 1 : Complète
Qui suis‑je ?
a) | ‑ un seul axe de symétrie ‑ exactement deux côtés opposés isométriques | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
b) | ‑ quatre côtés isométriques ‑ exactement deux axes de symétrie | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
c) | ‑ deux paires de côtés isométriques – un seul axe de symétrie ‑ figure convexe |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
d) | – exactement deux angles droits – une paire de côtés parallèles | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
e) | – deux diagonales perpendiculaires – quatre angles droits | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
Exercice 2 : Dessine sur le quadrillage les quadrilatères demandés et indique leurs
noms.
a) | deux angles droits et une seule paire de côtés parallèles. | |
b) | un angle droit et deux paires de côtés isométriques. | |
c) | une seule paire de côtés isométriques et une paire de côtés parallèles. |
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