Le sens des mots 6ème Leçon et exercices

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Niveau : 6ème                                              Matière : français

Titre du chapitre « Le sens d’un mot dans son contexte »

Leçon :

Un même mot peut vouloir dire plusieurs choses différentes, alors qu’il s’écrit toujours de la même manière. Il a alors plusieurs significations. On dit qu’il a plusieurs sens.

Exemple 1 :

  • Il fait bon (la température est agréable)
  • Cet homme est bon (il est gentil, serviable, altruiste)

Exemple 2 :

  • La terre fertile.
  • La planète Terre.
  • Terre en vue ! (depuis un bateau)
  • Sortez de mes terres.
  • Être terre à terre.

Comment être sûr de la signification d’un mot ?

Pour être sûr de ce qu’un mot veut nous dire, il faut regarder le contexte, c’est à dire les autres mots de la phrase. Ils nous donnent des indices sur son sens.

Exemple :  Il se regarde dans la glace.

Ici, les mots de la phrase nous renseignent sur le contexte. On en déduit que la glace est un miroir et non un dessert glacé. (On peut se regarder dans un miroir et non dans une glace au chocolat )

Les questions sont classées du plus simple au plus difficile.

 Question 1 Relis les mots soulignés à la bonne définition

 

Avoir une grande force de caractère. □                    □ Moyens violents, contraintes exercées pour obtenir

un résultat.

 

Avoir recourt à la force. □                                           □ Capacité à fournir un effort physique.

 

La force d’un parti politique. □                                   □ Energie morale, capacité de résister aux épreuves,

d’imposer son point de vue, sa volonté.

 

Elle n’a pas la force de déplacer l’armoire. □           □ Pouvoir, puissance, ascendant, supériorité de

quelqu’un ou d’un groupe.

 

Question 2 : Lis attentivement la définition du mot « manger » et donne le numéro de la bonne définition des phrases suivantes :

  1. Absorber un aliment, par opposition à boire.
  2. Entamer quelque chose, ronger, altérer.
  3. Absorber un concurrent, une entreprise ou les ruiner, leur faire perdre tout pouvoir
  4. Ne pas articuler

Il a mangé ses mots : numéro –

La rouille mange le fer : numéro –

Les grosses équipes mangent les petites aujourd’hui : numéro –

Manger de la viande : numéro –

 

Question 3 : Explique la phrase avec les différents sens du mot mauvais :

L’installation électrique est mauvaise :

Il est très mauvais en mathématiques. :

Avoir mauvais caractère :

Ne pas sortir par mauvais temps :