Utiliser des phrases interrogatives 6ème Leçon et exercices

Cette fiche explique comment utiliser les phrases interrogatives niveau 6°, comment faire des phrases interrogatives totales et des phrases interrogatives partielles.

Pour télécharger le fichier en pdf 6ème – Grammaire – Les phrases interrogatives (1)

Selon le niveau de langue utilisé, une phrase interrogative peut se construire de trois manières différentes.

  • Langage soutenu : on inverse le verbe et le pronom personnel sujet. « Partez-vous pour les vacances cet été ? « 
  • Langage courant : on utilise la tournure « est-ce que ? ». « Est-ce que vous partez pour les vacances cet été ? »
  • Langage familier : on utilise la construction de la phrase déclarative. « Vous partez pour les vacances cet été ? »

Comment former une phrase interrogative ? L’interrogation totale porte sur toute la phrase. On peut répondre soit par « oui » ou « non ». « Partez-vous en vacances cet été ? » Oui / Non. L’interrogation partielle porte sur un élément de la phrase et utilise un mot interrogatif (qui ?, où ?, comment ?). On ne peut pas répondre par « oui » ou « non ». « Où partez-vous en vacances cet été ? » Nous partons en Auvergne.

Je m’exerce

À quel registre de langue appartient chaque phrase interrogative ?

Repartez-vous par le même avion que nous ? Familier     Courant     Soutenu
Est-ce que vous avez vérifié l’heure du départ ? Familier     Courant     Soutenu
Avez-vous confirmé votre réservation ? Familier     Courant     Soutenu
Vous n’avez rien oublié ? Familier     Courant     Soutenu

L’interrogation est-elle totale ou partielle ? Trouve une réponse aux interrogations partielles :

  • Peux-tu me prêter ton livre ? Totale     Partielle : ______________________________________________
  • Que voulez-vous faire ? Totale     Partielle : ______________________________________________
  • Quand partez-vous en vacances ? Totale     Partielle : ______________________________________________
  • Est-ce qu’il a rangé ses affaires ? Totale   Partielle :______________________________________________

Transforme chaque interrogation totale en interrogation partielle en respectant le registre utilisé.

  • Est-ce que tu as lu Don Quichotte?_____________________________________________________________
  • Alexandra est-elle à l’heure ?_____________________________________________________________
  • Tu aimes les épinards ?_____________________________________________________________

Souligne de la couleur de ton choix les interrogations partielles et les interrogations totales.  Interrogations partielles. Interrogations totales. « Tu m’en donnes un, Madame ? demanda Cyrille.
Oh, mon petit garçon, ils ne sont pas très bons. C’est du millet, tu sais ces petites graines qu’on donnait aux oiseaux.
Et les oiseaux alors ?
Ils se débrouillent. Ils mangent des vers et ils trouvent ça plutôt meilleur. Pourquoi se tracasser ?
Des vers ? Si c’est bon, pourquoi que tu en manges pas ? »
Les Vingt Ans du jeune homme vert, M. DEON
À quel registre de langue appartiennent ces interrogations ?

 Correction : Les phrases interrogatives

Exercice 1

  • Repartez-vous par le même avion que nous ? / Soutenu
  • Est-ce que vous avez vérifié l’heure du départ ? / Courant
  • Avez-vous confirmé votre réservation ? / Soutenu
  • Vous n’avez rien oublié ? / Familier

Exercice 2 : Les réponses données sont des exemples.

  • Peux-tu me prêter ton livre ? / Totale
  • Que voulez-vous faire ? / Partielle : « Nous voulons aller au cinéma. »
  • Quand partez-vous en vacances ? / Partielle : « On part la semaine prochaine. »
  • Est-ce qu’il a rangé ses affaires ? / Totale

Exercice 3 : Les phrases interrogatives données sont des exemples.

  • Est-ce que tu as lu Don Quichotte? / « Est-ce que tu as apprécié lire Don Quichotte ? »
  • Alexandra est-elle à l’heure ? / « À quelle heure Alexandra va-t-elle arriver ? »
  • Tu aimes les épinards ? / « Tu préfères les épinards ou les haricots verts ? »

Exercice 4 : Interrogations partielles. Interrogations totales. « Tu m’en donnes un, Madame ? demanda Cyrille.
Oh, mon petit garçon, ils ne sont pas très bons. C’est du millet, tu sais ces petites graines qu’on donnait aux oiseaux.
Et les oiseaux alors ?
Ils se débrouillent. Ils mangent des vers et ils trouvent ça plutôt meilleur. Pourquoi se tracasser ?
Des vers ? Si c’est bon, pourquoi que tu en manges pas ? »
Les Vingt Ans du jeune homme vert, M. DEON

À quel registre de langue appartiennent ces interrogations ? Ces interrogations appartiennent au registre familier.

Élaboré par les professeurs de français Numéro 1 Scolarité Relu par Margot Goix, responsable pédagogique français